Big School Adventure: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Повседневность 
Юмор
Maibot (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{game info |название=Big School Adventure |автор=Автор::Walky Talky |вышла=08.05.2008 |платформа=URQ }} Невероятны…») |
Nikita (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
|название=Big School Adventure | |название=Big School Adventure | ||
|автор=[[Автор::Walky Talky]] | |автор=[[Автор::Walky Talky]] | ||
| − | |вышла= | + | |вышла=28.10.2002 |
| − | |платформа= | + | |платформа=DosURQ |
| + | |темы=Повседневность, Юмор | ||
}} | }} | ||
| − | Невероятные приключения, стремительно ворвавшиеся в заунывную рутину простого московского школьника, не пройдут для него бесследно. Он многое поймет об этой жизни - с тем, чтобы продолжить жить, как всегда... и все же немножко по-другому. Классика урк-игрописания. | + | Невероятные приключения, стремительно ворвавшиеся в заунывную рутину простого московского школьника, не пройдут для него бесследно. Он многое поймет об этой жизни - с тем, чтобы продолжить жить, как всегда... и все же немножко по-другому. |
| + | |||
| + | Классика урк-игрописания. | ||
== Версии == | == Версии == | ||
* [http://urq.plut.info/system/files/bigsch.zip Архив для интерпретатора URQ] | * [http://urq.plut.info/system/files/bigsch.zip Архив для интерпретатора URQ] | ||
== Ссылки == | == Ссылки == | ||
| − | * [http://urq.plut.info/node/62 Обсуждение | + | * [http://urq.plut.info/node/62 Обсуждение и страница игры] |
| − | |||
Текущая версия на 15:13, 20 октября 2019
| Big School Adventure | |
| Автор(ы) | Walky Talky |
|---|---|
| Дата выпуска | 28 октября 2002 |
| Платформа | DosURQ |
| Язык | русский |
Повседневность
Юмор
Невероятные приключения, стремительно ворвавшиеся в заунывную рутину простого московского школьника, не пройдут для него бесследно. Он многое поймет об этой жизни - с тем, чтобы продолжить жить, как всегда... и все же немножко по-другому.
Классика урк-игрописания.
